- امام خامنهای
(مدظلهالعالی)،
مجموعه بیانات، قابل دسترسی در(
https://khamenei.ir/ )
- آزادی احمدآبادی، قاسم (1399).
شناسایی سیاستها، تبیین مفاهیم و شاخصهای مرجعیت علم، فناوری و نوآوری. طرح پژوهشی، مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور. (
https://nrisp.ac.ir/marjaeiatdatabase/)
- ایجابی، ابراهیم و کولیوند، خلیل (۱۴۰۲). واکاوی تهدیدات امنیتی شبکههای رایانهای سازمانها با رویکرد آیندهپژوهی (مطالعه موردی: ستاد فرماندهی نیروی پدافند هوایی آجا)،
فصلنامه آیندهپژوهی دفاعی، سال هشتم، شماره ۲۸: ۷-۳۱. (
10.22034/dfsr.2022.550053.1581 )
- پوررضا، رسول (۱۳۹۰).
رسالت آموزش در کسب مرجعیت علمی از منظر نقشه جامع علمی کشور، اولین همایش ملی آموزش در ایران ۱۴۰۴، تهران: پژوهشکده علم، فناوری و صنعت. (
https://www.symposia.ir/INCE01)
- خرسندی، عباسعلی؛ اوریا، مهدی؛ نظری فرخی، ابراهیم و قیامی، سید برات (۱۴۰۱). شناسایی و اولویتبندی عوامل موثر بر ارتقاء قدرت نرم ارتش جمهوری اسلامی ایران،
دوفصلنامه علمی بازی جنگ، دوره ۵، شماره ۱۰: ۷۷-۱۰۱. (
http://www.ijwg.ir/article_171152.html )
- سلامی، حسین و یدالهی، رضا (۱۳۹۶). ارائه الگوی دفاعی حاکم بر اندیشه امام خامنهای (مدظلهالعالی)،
مطالعات دفاعی استراتژیک، شماره ۶۹: ۵-۳۲. (
https://sds.sndu.ac.ir/article_97.html )
- سیدجوادین، سیدرضا؛ حسنقلیپور، طهمورث؛ رهنورد، فرجاله و تاب، محمد (۱۳۹۱). مفهوم پردازی مرجعیت علمی در نظام آموزش عالی،
پژوهش در نظامهای آموزشی، دوره ۶، شماره ۱۶ (پیاپی ۱۶): ۱-۲۷. (
20.1001.1.23831324.1391.6.16.1.8 )
- شهلائی، ناصر (۱۳۹۰). ارائه الگوی مناسب شکلگیری سازمانهای یادگیرنده در ارتش جمهوری اسلامی ایران،
مدیریت نظامی، سال یازدهم، شماره ۴۱: ۱۱-۴۲. (
https://jmm.iranjournals.ir/article_3829.html )
- ضیغمینژاد، پرویز و رجبپور، مجید (۱۴۰۳). تاثیر مولفههای سامانه فرماندهی و کنترل بر قدرت نظامی جمهوری اسلامی ایران،
فصلنامه علوم و فنون نظامی، ۲۰ (۶۷): ۵۹-۸۷. (
10.22034/qjmst.2023.537027.1576 )
- عبدالحسینزاده، محمد؛ مرتضوی، سیدمهدی؛ غلام، محمد؛ نوروزی، سمیه؛ جوادی، مجتبی و نانی، سعید (۱۳۹۴). تدوین مدل نظام مند مرجعیت علمی در جمهوری اسلامی ایران بر اساس بیانات مقام معظم رهبری،
مطالعات راهبردی بسیج، سال هجدهم، شماره ۶۸. (
https://ensani.ir/fa/article/365672/ )
- فرازکیش، مهدیه؛ آزادی احمدآبادی، قاسم و عبدی، ساجده (۱۴۰۱). ارائه مدل مفهومی مرجعیت علمی براساس اندیشه و گفتار مقام معظم رهبری،
فصلنامه اندیشه مدیریت راهبردی، سال شانزدهم، شماره سوم (پیاپی ۳۳): ۱-۲۸.(
10.30497/smt.2023.243030.3382)
- فیاض، ایراندخت (۱۳۹۰).
نقش و جایگاه نظام آموزشی در فرایند مرجعیت علمی کشور، مجموعه مقالات اولین همایش ملی آموزش در ایران ۱۴۰۴، تهران: پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت. (
https://civilica.com/doc/133198)
- قمی، حبیبالله؛ زادگان، علیرضا؛ علیزاده، ولی؛ خدایاری، محمدتقی و همتی، محمدعلی (۱۳۹۰). بررسی عوامل دستیابی به مرجعیت علمی از دیدگاه استادان دانشگاه علوم پزشکی تبریز،
نشریه افق توسعه آموزش پزشکی، سال چهاردهم، شماره ۳: ۵۱-۵۴. (
https://www.magiran.com/p903127 )
- قوامآبادی، محمدغلام؛ مرتضوینژاد، سیدمهدی؛ نوروزی، سمیه؛ جوادی، مجتبی؛ نانی، سعید و عبدالحسینزاده، محمد (۱۳۹۴). الگوی مرجعیت علمی در جمهوری اسلامی ایران براساس بیانات مقام معظم رهبری،
فصلنامه مطالعات راهبردی بسیج، سال هجدهم، شماره ۶۸: ۵-۳۰. (
https://sid.ir/paper/520818/fa )
- کوشازاده، فاطمه؛ اکبری، احمد؛ معقول، علی؛ جباری، مهدی و کوشازاده، علی (۱۳۹۸).
شناسایی و اولویتگذاری عوامل مؤثر بر مرجعیت علمی دانشگاه،
پژوهش در نظامهای آموزشی، دوره ۱۳، شماره ۴۷: ۱۳۳-۱۵۲.(
https://doi.org/10.22034/jiera.2019.173167.1816 )
- گودرزی، غلامرضا و رودی، کمیل (۱۳۹۰). تبیین مرجعیت علمی برای نهادهای علمی کشور با رویکرد مفهوم سازی داده بنیاد،
نشریه سیاست علم و فناوری، شماره ۱۴: ۷۵-۹۰. (
20.1001.1.20080840.1390.4.2.7.6)
- لطیفی، میثم؛ طهماسبی بلوکآباد، رضا؛ جوادی، مجتبی و میرزایی هاوشکی، محمدحسن (۱۳۹۷). استخراج و اولویت بندی راهبردهای نیل به مرجعیت علمی ج.ا.ایران با روش تحلیل عملکرد- اهمیت،
نشریه راهبرد، دوره ۲۷، شماره ۸۶: ۵-۲۹.(
20.1001.1.10283102.1397.27.1.1.5)
- محمودی، محمدکاظم؛ صالحی، محمد و تقوایی یزدی، مریم (۱۳۹۹). تاثیر رهبری دانشمحور بر مرجعیت علمی به منظور ارائه مدل در دانشگاههای علوم پزشکی کلان منطقه یک،
فصلنامه طب و تزکیه، دوره ۲۹، شماره ۱: ۱۲-۲۳. (
https://www.tebvatazkiye.ir/article_119013.html)
-
مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور (۱۴۰۰).
اندیشکده مرجعیت علمی. (
https://nrisp.ac.ir/marjaeiatdatabase/ )
- مهدینژاد نوری، محمد؛ عابدینی، داوود؛ رمضانی، مجید و ساوری، عسگر (۱۳۹۸). الگوی راهبردی اقتدار ملی بر پایه علم با تأکید بر مدیریت جهادی، نشریه امنیت ملی، دوره ۹، شماره ۳۱: ۱۰۷-۱۳۶.
- موسوی موحدی، علیاکبر (۱۴۰۰). دیپلماسی علمی و مرجعیت علمی،
نشریه نشاء علم، دوره ۱۲، شماره ۱ (پیاپی ۲۳): ۱-۱. (
20.1001.1.2008935.1400.12.1.1.7 )
- یزدانی، شهرام (1398).
مرجعیت علمی: مفاهیم، واژگان و تعریف. تهران: مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش پزشکی. (
https://nasrme.ac.ir/k990618/ )
- Abdolhosseinzadeh, M., Mortazavi, S, M. Gholam, M. Norouzi, S. Javadi, M., & Nani, S. (2015). Developing a systematic model of scientific authority in the Islamic Republic of Iran based on the statements of the Supreme Leader,
Strategic Studies of the Basij, Year 18, Issue 68. [In Persian]
https://ensani.ir/fa/article/365672/
- Abramo, G., Andrea D’Angelo, C., & Di Costa, F. (2009). Mapping excellence in national research systems: The case of Italy.
Evaluation Review, 33(2), 159-188.
10.1177/0193841X08322871
- Anderson, A. A., D. A. Scheufele, D. Brossard, & E. A. Corley. (2012). The role of media and deference to scientific authority in cultivating trust in sources of information about emerging technologies.
International Journal of Public Opinion Research 24 (2): 225-237.
10.1093/ijpor/edr032
- Araujo, L. S., Cruz José, F. A., Almeida Leandro S., (2017), Achieving scientific excellence: An exploratory study of the role of emotional and motivational factors, High Ability Studies, 28 (2): 249–264. https://doi.org/10.1080/13598139.2016.1264293
- Attride-Stirling, J. (2001). Thematic networks: an analytic tool for qualitative research.
Qualitative research. 1 (3). 385-405.
https://doi.org/10.1177/146879410100100307
- Azadi Ahmadabadi, Gh. (2020). Identifying policies, explaining concepts and indicators of science, technology and innovation authority, Research project,
National Science Policy Research Center. [In Persian]
https://nrisp.ac.ir/marjaeiatdatabase/
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology.
Qualitative research in psychology. 3 (2). 77-101.
10.1191/1478088706qp063oa
− Decoteau, C. L., & Daniel, M. (2020). Scientific hegemony and the field of autism.
American Sociological Review, 85(3), 451-476.
10.1177/0003122420922531
− Dima, A. M., & Ghinea, V. (2016). A model of academic leadership. In European Conference on Management,
Leadership & Governance (p. 61). Academic Conferences International Limited.
https://www.researchgate.net/
- Ejabi, E. & Koulivand, Kh. (2023). Analysis of security threats on the computer networks of organizations with regard to futures studies (Case Study the Air Defense Headquarter of I.R.I.A),
Quarterly journal Defensive Future Studies, 8 (28): 7-31. [In Persian]
10.22034/dfsr.2022.550053.1581
- Farazkish, M. Azadi Ahmadabadi, Q. & Abdi, S. (2016). Presenting a conceptual model of scientific authority based on the thoughts and words of the Supreme Leader,
Strategic Management Thought Quarterly, Year 16, Issue 3: 1-28. [In Persian]
10.30497/smt.2023.243030.3382
- Fayyaz, I. (2011).
The role and position of the educational system in the process of scientific authority in the country, Proceedings of the First National Conference on Education in Iran 1404, Tehran: Institute for Policy Research on Science, Technology and Industry. [In Persian]
https://civilica.com/doc/133198
- Feng X, Chapman K. (2020). ‘The tiger’s leap’: The role of history in legitimating the authority of modern Chinese planners.
Urban Studies: 0042098019882913.
https://doi.org/10.1177/0042098019882913
- Ghavamabadi, M, Gh. Mortazavinejad, S, M. Norouzi, S. Javadi, M. Nani, S. & Abdolhosseinzadeh, M. (2015). The model of scientific authority in the Islamic Republic of Iran based on the statements of the Supreme Leader,
Quarterly Journal of Strategic Studies of the Basij, Year 18, Issue 68: 5-30. [In Persian]
https://sid.ir/paper/520818/fa
- Goodarzi, Gh. & Roudy, K. (2011). Explaining scientific authority for the country's scientific institutions with a data-based conceptualization approach,
Science and Technology Policy Journal, Issue 14: 75-90. [In Persian]
20.1001.1.20080840.1390.4.2.7.6
- Johnson BB, Dieckmann NF. (2020). Americans’ views of scientists’ motivations for scientific work.
Public Understanding of Science; 29 (1):2-0.
https://doi.org/10.1177/0963662519880319
- Khorsandi, A, A. Oriya, M. Nazari Farrokhi, E. & Qiami, S, B. (2022). Identifying and prioritizing the effective factors on improving the soft power of the Islamic Republic of Iran Army, Iranian Journal of Wargaming, 5 (10): 77-101. [In Persian]
− Klavans, R., & Boyack, K. (2008). Thought leadership: A new indicator for national and institutional comparison.
Scientometrics, 75(2), 239-250.
10.1007/s11192-007-1854-1
- Koushazadeh, F., Akbari, A., Magoul, A., Jabbari, M., & Koushazadeh, A. (2019). Identifying and prioritizing factors affecting the scientific authority of a university, Research in Educational Systems, Volume 13, Issue 47: 133-152. [In Persian]
- Latifi, M. Tahmasebi Blokabad, R. Javadi, M. & Mirzaei Havashki, M, H. (2018). Extracting and prioritizing strategies for achieving scientific authority in the Republic of Iran using the method of performance-importance analysis,
Strategy Journal, Volume 27, Issue 86: 5-29. [In Persian]
20.1001.1.10283102.1397.27.1.1.5
- Lindhult, E. (2019). Scientific Excellence in Participatory and Action Research: Rethinking Research Quality,
Technology Innovation Management Review, 9(5): 6-21.
10.22215/timreview/1237
- Mahmoudi, M, K. Salehi, M., & Taghvaei Yazdi, M. (2019). The impact of knowledge-based leadership on scientific authority in order to provide a model in large medical universities in Region 1,
Medicine and Refinement Quarterly, Volume 29, Issue 1: 12-23. [In Persian]
https://www.tebvatazkiye.ir/article
− McGrail, M. R., Rickard, C. M., & Jones, R. (2006). Publish or perish: a systematic review of interventions to increase academic publication rates.
Higher Education Research & Development, 25(1): 19-35.
10.1080/07294360500453053
- Mehdinejad Nouri, M. Abedini, D. Ramezani, M. and Savari, A. (2019). Strategic model of national authority based on science with emphasis on jihadi management, National Security Journal, Volume 9, Issue 31: 107-136. [In Persian]
- Mousavi Movahedi, A, A. (1400). Scientific Diplomacy and Scientific Authority,
Science Planting Journal, Volume 12, Issue 1 (Seriously 23): 1-1. [In Persian]
20.1001.1.2008935.1400.12.1.1.7
- National Science Policy Research Center (1400).
Scientific Authority Think Tank. [In Persian]
https://nrisp.ac.ir/marjaeiatdatabase/
- Olszewski, M. & Bednarska, M. (2018). Is scientific excellence a good predictor of academic engagement in knowledge transfer? Empirical evidence from tourism academia, Business and Non-profit Organizations Facing Increased Competition and Growing Customers’ Demands, 17: 83-94.
- Pourreza, R. (2011).
The mission of education in gaining scientific authority from the perspective of the comprehensive scientific map of the country, the first national conference on education in Iran 1404, Tehran: Research Institute of Science, Technology and Industry. [In Persian]
https://www.symposia.ir/INCE01
- Qomi, H. Zadegan, A. Alizadeh, V. Khodayari, M, T. & Hemmati, M, A. (2011). Study of the factors of achieving scientific authority from the perspective of professors of Tabriz University of Medical Sciences, Journal of the Horizon of Medical Education Development, Year 14, Issue 3: 51-54. [In Persian]
- Rahbar F. Hossein zadeh H. (2016). Illustrating the Relation of Power, Scientific Authority and Technology of the Islamic Republic of Iran in the World with Power and National Security Based on the Principles of the Islamic Republic.
Scientific Quarterly Journal of Islamic Revolution Studies. 13 (44) :167-188. [In Persian]
20.1001.1.20085834.1395.13.44.8.8
− Renko, M., El Tarabishy, A., Carsrud, A. L., & Brännback, M. (2015). Understanding and measuring entrepreneurial leadership style.
Journal of small business Management, 53(1), 54-74.
10.1111/jsbm.12086
- Salami, h. & Yadollai, R. (2017).
Presentation Defensive pattern of the ideas of Imam Khamenei,
strategic defence studies, Volume 15, Issue 69 - Serial Number 69: 5-32. [In Persian]
https://sds.sndu.ac.ir/article_97.html
- Seyed Javadin, S, R. Hassangholipour, T. Rahnavard, F. & Tab, M. (2012). Conceptualization of Academic Authority in the Higher Education System, Research in Educational Systems, Volume 6, Number 16 (16): 1-27. [In Persian]
- Shahlai, N. (2011). Presenting a suitable model for the formation of learning organizations in the Islamic Republic of Iran Army,
Military Management, Year 11, Issue 41: 11-42. [In Persian]
https://jmm.iranjournals.ir/article_3829.html
- Simoes N, Crespo N. (2020). Self-Citations and scientific evaluation: Leadership, influence, and performance.
Journal of Informetrics; 14(1):100990.
https://doi.org/10.1016/j.joi.2019.100990
- Strauss, A. L., & Corbin, J. (1990).
Basics of Qualitative Research: Grounded Theory Procedures and Techniques. Thousand Oaks, CA: Sage.
https://methods.sagepub.com/book
− Trimble, M. (2017).
US scientific research dominance shrinking: Study: China's growing investment in science pays off, as it climbs research ranks to fourth in the world. US News & World Report.
https://www.usnews.com/news/best-
− Wagner, C. S., Whetsell, T., Baas, J., & Jonkers, K. (2018). Openness and impact of leading scientific countries. Frontiers in research metrics and analytics, 3, 10.
- Yazdani, Sh. (2019).
Scientific Authority, Book One: Concepts, Vocabulary, and Definitions. Tehran: National Center for Strategic Research in Medical Education. [In Persian]
https://nasrme.ac.ir/k990618/
- Zaighaminezhad, P. & Rajabpour, M. (2024). The effect of command and control system components on the military power of the Islamic Republic of Iran, Quarterly Journal of Military Science and Tactics, 20 (67): 59-87. [In Persian]
- Zapp M. (2020). The authority of science and the legitimacy of international organisations: OECD, UNESCO, and World Bank in global education governance.
Compare: A Journal of Comparative and International Education:1-20.
10.1080/03057925.2019.1702503
